gomgom-1 님의 블로그

목차문제 해결과 창의성수렴 사고 vs. 확산 사고문제 해결과 창의성을 방해하는 인지적 요소들문제 인식과 부적절한 인코딩: 학습자의 실수문제 해결을 촉진하는 교수 전략창의성을 증진하는 학습 환경과 태도 문제 해결과 창의성이전 글에서는 전이에 대해 알아봤다. 문제 해결과 창의성은 모두 학습자가 기존 지식이나 경험을 새로운 상황에 적용하는 '전이'의 과정에서 핵심적인 역할을 한다. 문제 해결은 명확한 목적을 향해 나아가며, 보통 이미 알고 있는 여러 정보를 통합해 결론을 도출한다. 반면 창의성은 하나의 아이디어에서 출발해 다양한 방향으로 사고를 확장시켜 전혀 새로운 해결책을 도출하는 과정이다. 창의성과 문제 해결 모두 현대 사회에서 필수적인 역량으로 평가되며, 이 둘은 서로 독립적인 것이 아니라 상호작용..

목차학습 전이란?다양한 전이전이에 영향을 미치는 핵심 요인들효과적인 전이를 유도하는 교육 전략전이를 고려한 수업 설계의 중요성 학습 전이란?학습 전이는 학생이 한 상황에서 습득한 지식이나 기술을 새로운 상황에 어떻게 적용할 수 있는지를 말한다. 단순히 내용을 외우는 것이 아니라, 이를 다른 맥락에서도 유용하게 적용하는 것이 핵심이다. 즉, 자신의 배운 내용을 새로운 상황에 계속 대입하는 게 중요하는 것이다. 예컨대 한 학생이 역사 수업에서 필기를 자주 하면 점수가 오른다는 것을 깨닫고, 이를 과학 수업에도 적용해 효과를 본다면, 이는 전형적인 긍정적 전이이다. 반면, 소수점 비교를 정수 비교 방식으로 해 잘못된 결론을 내리는 경우는 부정적 전이에 해당한다. 다양한 전이긍정적 전이는 이전 학습이 새..

목차메타인지란?메타인지를 기르는 전략메타인지 전략을 가로막는 장애물교사의 역할메타인지를 가르치는 것은 곧 인생을 가르치는 일 메타인지란?'공부를 잘하거나 업무를 잘하려면 어떻게 해야 할까?' 이 질문의 해답은 단순히 외워서 기억하는 것이 아니라, ‘어떻게 기억하고 이해하는지를 스스로 인식하는 능력’, 즉 메타인지에 있다. 메타인지란 말 그대로 ‘생각에 대한 생각’을 의미하며, 자신의 인지 과정을 자각하고 통제하는 능력을 말한다. 예를 들어, 교과서 한 권을 하루 만에 통째로 외우는 것은 불가능하다는 것을 이미 알고 있을 것이다. 또는 중요한 내용을 요약하거나 도식화할 때 더 잘 기억된다는 경험도 있을 것이다. 이는 모두 자신의 학습 과정을 메타적으로 점검하고 조정한 결과다. 메타인지 능력이 높은 학습자..